jueves, 17 de noviembre de 2011

Diapositivas de Mitología y Etimologías

Latín de 2º. Subo las diapositivas de mitología que entran en las PAU. Los comentarios son de la profesora Resu Murcia.
También subo aquí el listado de palabras para realizar los ejercicios de etimologías y las reglas que es necesario aplicar.

martes, 8 de noviembre de 2011

Recepción del Consejero de Educación a los alumnos y profesores premiados

Esta mañana nos ha recibido el Consejero. A continuación pongo la noticia tal y como ha sido publicada por la Consejería


Una alumna de la Región obtiene el máximo galardón en el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores. 08/11/2011
Una alumna de la Región obtiene el máximo galardón en el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores
El trabajo "Historia de una burbuja" de María Martínez, del IES Francisco de Goya, recibe la Mención Especial del Jurado y representará a España en el certamen europeo

El consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca, recibió hoy a los estudiantes de la Región que han conseguido varios reconocimientos en diversos certámenes para jóvenes investigadores, y entre los que se encuentra la alumna María Martínez, que ha obtenido el máximo galardón en el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores 2011, con su trabajo ‘Historia de una burbuja’.

Sotoca valoró especialmente la “iniciativa, la creatividad y el talento de todos los alumnos que han sido galardonados, y la de otros muchos jóvenes que se han volcado en participar en estos certámenes nacionales, haciendo que la Región destaque en el conjunto nacional por la calidad y la variedad de las investigaciones llevadas a cabo”. En este sentido, subrayó que “la Región ha sido, después de Cataluña, la comunidad que más trabajos de investigación ha presentado en este Certamen”.

El consejero explicó que todos los estudiantes premiados son alumnos de Bachillerato de Investigación, lo que supone también “el éxito de una iniciativa pionera en España, que permite profundizar en la investigación desde las aulas y que exige un esfuerzo importante de los alumnos que compaginan el Bachillerato ordinario con el de Investigación”.

En este sentido, recordó el esfuerzo de la Consejería en la consolidación de este Bachillerato que ya está implantado en 15 institutos de la Región y que lo cursan más de 600 alumnos. “Es la mejor manera de potenciar la excelencia educativa, apostando por la investigación, por el conocimiento y la innovación desde nuestros centros educativos”, aseguró el consejero.

Investigaciones novedosas y de actualidad

Sotoca destacó el contenido novedoso y de máxima actualidad de todas las investigaciones que han sido premiadas, como la obesidad entre los jóvenes, el análisis de los factores que han originado la burbuja inmobiliaria, la viabilidad de la recogida de agua de lluvia, trabajos sobre enología o sismología y vulcanismo, entre otros.

En el XXIV Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores 2011, han sido dos los trabajos de alumnos murcianos premiados. El primero de ellos, corresponde al trabajo de la alumna del IES Francisco de Goya (Molina de Segura), María Martínez, denominado ‘Historia de una burbuja: análisis de los factores que han originado la creación de la burbuja inmobiliaria en España (1998-2008)’, coordinado por el profesor Juan Carlos Parra Romero.

Es la primera vez que un trabajo de Murcia alcanza el máximo galardón, con la Mención Especial del Jurado. El premio está dotado con 6.000 euros y representará a España en el certamen europeo que tendrá lugar en Bratislava (Eslovaquia) el próximo año. Además, la alumna premiada disfrutará de una estancia de dos semanas en un centro de Investigación del CSIC.

Por su parte, la alumna María Dolores Gómez María, del IES Infanta Elena de Jumilla, consiguió el segundo premio de 3.000 euros en el área de sociales y jurídicas, con el trabajo ‘¿Ha aumentado la obesidad en los adolescentes desde hace 15 años?’.

Además, han sido galardonados otros cinco alumnos de la Región en el XVII Premio San Viator de Investigación en Ciencias y Humanidades cuyo objetivo es estimular el espíritu investigador y la creatividad de los estudiantes de Secundaria, Bachiller y Formación Profesional.

En concreto, fue galardonado con un tercer premio en Ciencias el alumno Francisco José García Cutillas, de 2º de Bachillerato, por su trabajo ‘Estudio de viabilidad de la recogida de agua de lluvia y de rocío en Molina de Segura’. El Premio Especial de Economía fue también para María Martínez Hita por ‘Historia de una burbuja’, y el Premio Especial ‘Futuros Geólogos’ fue para Joaquín Ruiz Bernal, del IES Infanta Elena de Jumilla, por su trabajo ‘Sismología y Vulcanismo en el sureste peninsular’.

También recibieron Menciones de Honor en la edición de estos Premios San Viator los alumnos Daniel Sáez Torregrosa por su trabajo. ‘Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de un centro de enseñanza pública de la Región de Murcia: aplicación de la teoría bifactorial de Herzberg’, Álvaro Moreno García por ‘Inquilinos del corcho’, y Manuel Velasco por su ‘Investigación enológica: Eiswein (vino congelado)’.

Una alumna de la Región obtiene el máximo galardón en el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores
Una alumna de la Región obtiene el máximo galardón en el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Mujeres Míticas


Alumnos de latín y griego de 1º de Investigación. Actividad tomada de Angel L. Gallego. Debe estar terminada para la semana del 16 al 20 de enero de 2012. Actividad

martes, 25 de octubre de 2011

Iniciación a la Investigación. Unidad 4. "Métodos, técnicas y proceso"


Como los señores alumnos de 1º se lamentan de la ingente tarea en cada una de las materias, el trabajo sobre esta unidad os lo voy a proponer (en contra de mi costumbre) de una forma más "normal". Después de leer la unidad, debéis responder a una cuestiones y entregarme las respuestas (esta vez en papel, no por correo) hasta el día 7 de noviembre.
Cuestiones:
1. Señala los pasos a seguir en el proceso metodológico de una investigación.
2. Explica la diferencia entre técnica de investigación y método de investigación.
3. Para que una investigación se considere científica, ¿qué características debe tener?.
4. ¿Cuál es la labor previa más importante que debemos realizar antes de empezar nuestra investigación?
5. ¿Cómo se clasifican las fuentes de conocimiento?

lunes, 17 de octubre de 2011

Archivo Municipal de Murcia


El Archivo es la unidad administrativa responsable de la conservación de los documentos producidos por la institución de la que depende, para que se utilicen como testimonio y garantía de los derechos de esta institución.

El Archivo Municipal de Murcia conserva, por tanto, los documentos producidos por el Ayuntamiento desde sus orígenes, y es el responsable de su recogida, organización y difusión para que sean utilizados por sus titulares, la admininistración municipal y los ciudadanos y, más tarde, por los investigadores, como herramienta de reconstrucción de hechos pasados.

El Archivo Municipal de Murcia es el responsable de la gestión documental del Ayuntamiento de Murcia.

viernes, 7 de octubre de 2011

Enorme alegría en el Congreso Nacional de Jóvenes Investigadores.

El Bachillerato de Investigación del IES Francisco de Goya" de Molina de Segura ha obtenido un triunfo sin precedentes para la Región de Murcia: los máximos premios posibles para nuestro compañero Juan Carlos Parra y nuestra alumna María Martínez Hita

El premio "Mención Especial del Jurado" , dotado con 6.000 euros ha sido para "Historia de una burbuja: análisis de los factores que han originado la creación de la burbuja inmobiliaria en España (1998-2008)" presentado por María Martínez Hita del IES Francisco de Goya de Molina de Segura (Murcia) y coordinado por Juan Carlos Parra Romero.

En este Certamen de Jóvenes Investigadores también se seleccionan a los y las representantes españoles/as que asistirán a la XXIV edición del Certamen Europeo de Jóvenes Investigadores que se celebrará en Bratislava en septiembre del 2012, que son:

  • "Vídeo en 3D con sonido binaural", (premio especial de la Universidad Politécnica de Madrid)
  • " ¿Qué tratamiento de los empleados en la industria alimentaria para inhibir la melonogénesis es el más eficaz e inocuo para el consumidor? ", (uno de los primeros premios)
  • "Historia de una burbuja: análisis de los factores que han originado la creación de la burbuja inmobiliaria en España (1998-2008)" (premio Mención Especial del Jurado)
Premio para el coordinador: Juan Carlos Parra

Para más información PINCHA AQUÍ

jueves, 6 de octubre de 2011

Time Life: Grecia


Latín y Griego de 1º del Bachillerato de Investigación
Después de haber visto la parte correpondiente a Grecia del vídeo de Time Life titulado "Civilizaciones perdidas", debéis hacer lo siguiente:
1.- En el vídeo aparece el cuadro de Rafael Sanzio "La escuela de Atenas", localiza en el cuadro a los principales personajes y resume en dos o tres líneas quién era cada uno y su aportación.
2.- Elije uno de los siguientes problemas y aporta todos los datos y reflexiones necesarios para entenderlos:
-¿Por qué se afirma que Atenas es "un club masculino"?
-¿Qué consecuencias pudo tener la visión antropomórfica de los dioses que tenían los griegos?
-En el vídeo se afirma que la condena de Sócrates no se hubiera producido unos años antes en vida de Pericles, ¿por qué?.

Estas actividades deben estar terminadas y entregadas antes del 28 de octubre.

sábado, 1 de octubre de 2011

Iniciación a la Investigación. Unidad 3. "La investigación científica"

Los alumnos de 1º deben realizar con la Unidad 3 un ejercicio de "deconstrucción", es decir, a partir de los puntos que a continuación se enuncian, deben construir la teoría de la unidad. Esto debe estar terminado el lunes 17 de octubre como último día.

UNIDAD 3. "LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA"

1. Definición de investigación (incluída etimología)
2. Niveles de investigación: a) Común o cotidiana; b) racional o crítica
3. Características de la investigación
4. Modalidades y clasificación de la investigación
5. Cualidades del investigador
6. Productos de la investigación: monografía, ensayo, etc.
7. Fuentes de información o conocimiento: principales y secundarias; documentales y de campo.


Para realizar esta actividad pueden utilizar algunos textos de fácil localización como: Bunge, La ciencia, su método y su filosofía. Chalmers ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?. Las páginas de filosofía, los enlaces y los buscadores que aparecen aquí en el blog deben también utilizarse. En la biblioteca del Centro hay varios libros, como el Diccionario de Filosofía de Ferrater Mora, que son de gran ayuda.

Eutropio

Uno de los autores y obras que será objeto de estudio en 2º de Bachillerato es el Breviario de Eutropio. Os subo información sobre este autor y su obra.
PINCHA AQUÍ

domingo, 25 de septiembre de 2011

Fichas y bibliografía. La organización de los datos

Documento sobre el tratamiento y la organización de la bibliografía. Tened en cuenta que pronto la mayoría de vosotros, tanto en primero como en segundo, va a empezar a leer información sobre el "estado de la cuestión" y la "literatura previa" de cada uno de vuestros trabajos. Por tanto, organizar correctamente los datos que recogemos de las fuentes es muy importante.

Iniciación a la Investigación. Unidad 2: Visión general de los métodos científicos

Segunda Unidad teórica para la materia de Iniciación a la Investigación. Debéis hacer lo mismo que con la Unidad 1.

Iniciación a la Investigación. Unidad 1: La ciencia

La segunda actividad preparatoria para los alumnos de "Iniciación a la Investigación" consiste en la lectura de la Unidad 1 y la respuesta a las cuestiones que se plantean. PINCHA AQUÍ

Iniciación a la Investigación. Rainer María Rilke


La primera actividad preparatoria para los alumnos de 1º de Investigación en la materia de "Iniciación a la Investigación" consiste en la lectura de la primera de las Cartas a un joven poeta de Rilke y la respuesta a las cuestiones que aparecen al final del documento. PINCHA AQUÍ

miércoles, 14 de septiembre de 2011

Tres premios en el "XVII Premio San Viator de Investigación en Ciencias y Humanidades"

PER ASPERA AD ASTRA. Estamos de enhorabuena en el centro. A la participación en la XXIV edición del Certamen Nacional de "Jóvenes Investigadores" 2011 se unen los tres premios que acabamos de obtener (los premiados se han publicado hoy 14 de septiembre) en los"XVII PREMIO SAN VIATOR DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS Y HUMANIDADES" del Colegio San Viator de Madrid. Estos premios estan patrocinados por numerosos organismos y empresas como el Ministerio de Educación, la Universidad Autonoma de Madrid,la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Juan Carlos I, la Universidad Carlos III, la Fundación Repsol, la Fundacion ICO, Universia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Banco Santander, el Banco Popular, Grupo SM, la editorial Vicens Vives, entre otros.

Los premios y los diplomas a los premiados (alumnos y profesores coordinadores) se otorgarán el próximo día 8 de octubre, sábado, a las 11:00 horas en Madrid, en un acto académico que será presidido por D. José Antonio Marina, filósofo y escritor. Los tres trabajos premiados han sido realizados por alumnos del segundo curso del Bachillerato de Investigación y son:

- TERCER PREMIO EN CIENCIAS: “Estudio de viabilidad de la recogida de agua de lluvia y de rocío en Molina de Segura”. Francisco José García Cutillas (alumno 2º Bachillerato). Profesora orientadora: Dña. Josefa García García.

- PREMIO ESPECIAL DE ECONOMÍA (Patrocinado por Banco Santander y Universia): “Historia de una burbuja. “Análisis de los factores que han originado la creación de la burbuja inmobiliaria en España (1998 – 2008)””.María Martínez Hita (alumna 2º Bachillerato). Profesor orientador: D. Juan Carlos Parra Romero.

- MENCION DE HONOR: “Satisfacción laboral. “Análisis de la satisfacción laboral del profesorado de un centro de enseñanza pública de la región de Murcia: aplicación de la teoría bifactorial de Herzberg"”. Daniel Sáez Torregrosa (alumno 2º Bachillerato). Profesor orientador: D. Juan Carlos Parra Romero.

Enhorabuena al Centro, a los alumnos, a los profesores coordinadores y a todo el profesorado del Bachillerato de Investigación por su labor, que nos ofrece estas satisfacciones.

miércoles, 7 de septiembre de 2011

Congreso de Jóvenes Investigadores 2011

De nuevo el IES “Francisco de Goya” estará presente en el Certamen Nacional de "Jóvenes Investigadores", convocado por el Instituto de la Juventud (Injuve) perteneciente al Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad y la Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación. En esta XXIV edición vamos a participar con el trabajo de investigación " Historia de una burbuja" realizado por la alumna María Martínez Hita de 2º de Bachillerato de Investigación y coordinado por el profesor de Economía Juan Carlos Parra Romero. El certamen tendrá lugar del 3 al 7 de octubre en el Centro Eurolatinoamericano de Juventud, CEULAJ, en Mollina (Málaga) durante el cual se presentará el trabajo con una comunicación oral. En esta edición, el jurado compuesto por representantes del CSIC y de varios Ministerios y Universidades, ha recibido 261 trabajos de toda España, el número más alto en los últimos diez años de los que ha seleccionado tan solo 40 de los que dos son de la Región de Murcia entre los que esta el nuestro. Este año se han presentado 49 trabajos procedentes de la Región de Murcia.

El participar de nuevo en este certamen es una muestra del trabajo bien hecho en nuestro centro y en este tipo de bachillerato orientado a la investigación y a la excelencia del que hemos sido uno de los centros pioneros en su implantación en la Región de Murcia desde 2007.

Pincha aquí para ver los 40 trabajos seleccionados y los tres reservas.

Ver Programa XXIV Congreso Jóvenes Investigadores 2011 (del 3 al 7 de octubre)

A lo largo del congreso presentaremos el trabajo en forma de comunicación oral de veinte minutos optando a diferentes premios en función tanto de la evaluación previa (proceso de selección) como de las comunicaciones orales y las exposiciones gráficas de los trabajos realizadas durante el mismo. Además un resumen del trabajo de investigación se publicará en las Actas del Certamen.

Este certamen convocado por el Instituto de la Juventud (Injuve - Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad) y la Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación con la colaboración destacada del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad de Málaga tiene como objetivo despertar vocaciones investigadoras entre los jóvenes estudiantes de Enseñanza Secundaria, de Bachillerato y de Formación Profesional. En España y en estas edades no hay nada por encima de este Congreso en lo que a investigación preuniversitaria se refiere, tanto en lo que respecta a organismos e instituciones implicadas como a premios, número de aspirantes o trascendencia académica y curricular.

Por Comunidades Autónomas, Cataluña es la región con mayor número de trabajos presentados de toda España, aunque destaca el incremento producido en la Región de Murcia desde el año pasado, como consecuencia de la implantación del Bachillerato de Investigación en algunos centros.

El trabajo seleccionadoHistoria de una burbuja: “Análisis de los factores que han originado la creación de la burbuja inmobiliaria en España (1998 – 2008)”, realizado por María Martínez Hita, analiza los factores que han contribuido a la formación de la burbuja inmobiliaria en España en este periodo que ha provocado una sobrevaloración de la vivienda llegando a triplicar su precio. Destaca la importancia que ha tenido el “comportamiento irracional” de los compradores e inversores, su optimismo y expectativas de revalorización continuas del precio de la vivienda en la formación de la burbuja.

Análisis trabajos presentados XXIV Certamen Jóvenes Investigadores

Para ver más sobre el Bachillerato de Investigación pincha aquí>>

Enhorabuena al “IES Francisco de Goya”, a la autora y al coordinador del trabajo y en definitiva a todos los alumnos y profesores del Bachillerato de Investigación que, con su esfuerzo y dedicación han conseguido que nuestro centro sea referencia en este tipo de bachillerato en la Región de Murcia y a nivel nacional.

martes, 14 de junio de 2011

Boda Griega en el IES "Francisco de Goya"

El pasado 11 de mayo el Departamento de Cultura Clásica del I.E.S "Francisco de Goya" de Molina de Segura realizó la puesta en escena de una ceremonia de boda en la antigua Grecia
Pincha aquí.Boda Griega

jueves, 2 de junio de 2011

Relación de trabajos enviados para participar en el XXIV Certamen "Jóvenes Investigadores" 2011

Hemos enviado los siguientes trabajos al Certamen "Jóvenes Investigadores" 2011. En el caso de ser seleccionados participarían en el Congreso Nacional del Certamen.


-Francisco J. García Cutillas, Estudio de viabilidad de la recogida de agua de lluvia y de rocío en Molina de Segura. Dirigido por la profesora Jose García.

-Daniel Sáez Torregrosa, Satisfacción laboral: análisis de la satisfacción laboral en un Centro de enseñanza pública en la Región de Murcia. Dirigido por el profesor Juan Carlos Parra

-María Martínez Hita, Historia de una burbuja: análisis de los factores que han originado la burbuja inmobiliaria en España: 1998-2008. Dirigido por el profesor Juan Carlos Parra.

-Tania Guillén, Revisión de los ciclos de Kondratieff y la situación económica actual: las revoluciones tecnológicas. Dirigido por el profesor Juan Carlos Parra.

-Gloria Trigueros Domingo, Uso de medidas de fotoprotección en Molina de Segura. Dirigido por la profesora Ana Vecina

-María Martínez Hita y Tania Guillén, Mensajes subliminales. Terapias subliminales. Dirigido por el profesor Santiago Quintanilla

-Jelenna Armijos y Gloria Trigueros, Interculturalidad en el IES "Francisco de Goya", Dirigido por el profesor Santiago Quintanilla


La relación de trabajos seleccionados se hará pública a finales de julio en la página del INJUVE.

Suerte

miércoles, 1 de junio de 2011

"Iniciación a la Investigación".Calendario definitivo de exposiciones y defensas de los trabajos de investigación

Los títulos de los trabajos aparecen en la entrada anterior en este mismo blog


DÍA 6

17-17’45

Gabriela Ávila

17’45-18’30

Tomás Navarro, Celina Ramírez

18’30-19’15

Katherine Zambrano


DÍA 7

17-17’45

Erlan Taboada

17’45-18’30

Ana Maria Carreras

18’30-19’15

Juan Manuel Sánchez


DÍA 8

17-17’45

Sergio Guillén

17’45-18’30

Victoria Castillo, Pedro Cascales

18’30-19´15

Catalina Onofre


DÍA 10

17-17’45

Katherine Bastidas

17’45-18’30

Sergio Palazón, Adrián Fernández

18’30-19’15

David López

19’15-20

Sandra García, Irene Martí

DÍA13

17-17’45

Fuensanta Fernández

17’45-18’30

Juan Francisco Moreno

18’30-19’15

Andrea Yelo, M. José Alenda


“INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN”. Calendario definitivo de Exposiciones de Trabajos de Investigación de 1º. Junio de 2011

lunes, 30 de mayo de 2011

Fechas para la exposiciones y defensas de los trabajos de investigación elaborados en la materia "Iniciación a la Investigación"

Los dieciseis Trabajos de Investigación elaborados se expondrán y defenderán en las siguientes fechas y horarios del mes de junio

DÍA 6

17-17'45

17'45-18´30

18`30-19'15


DÍA 7

17-17'45

17'45-18´30

18`30-19'15


DÍA 8

17-17'45

17'45-18´30

18`30-19'15


DÍA 10

17-17'45

17'45-18'30

18'30-19'15

19'15-20

DÍA13

17-17'45

17'45-18´30

18`30-19'15





Les recuerdo a los alumnos que deben elegir a un profesor para formar parte de su comisión evaluadora. Esto se lo deben comunicar a dicho profesor y a mí.
El tiempo para la exposición y defensa será de 20 minutos máximo, más otros 10 minutos para posibles preguntas. Los alumnos dispondrán en el lugar de la exposición (Salón de Actos) de ordenador, cañón de proyección y sonido.
Os recuerdo también que las exposiciones serán en sesiones abiertas, a las que podrá asistir cualquier persona, pero sólo podrán realizar preguntas los miembros de la comisión evaluadora

Los trabajos son los siguientes, aunque algún título aún no es definitivo y otros podrían cambiar:
  1. Celina Ramírez y Tomás Navarro: “Ciberliteratura”

  2. Ana María Carreras: “Aspectos sociales y familiares de las familias con niños autistas”

  3. Katherine Zambrano: “Aplicación de un plan de fomento de la lectura”

  4. Sandra García e Irene Martí: “Fobias y miedos”

  5. Fuensanta Fernández: “La “locura” en la Antigüedad: patologías de las heroínas trágicas”

  6. Juan Francisco Moreno: “Publicidad y consumo”

  7. Katherine Bastidas: “Sociedades animales”

  8. Pedro Cascales y Victoria Fernández: “Arqueología: Molina de Segura”

  9. Andrea Yelo y María José Alenda: “Determinación de la riqueza nutricional de los insectos en relación con otros alimentos”

  10. David López Cano: “El fenómeno del Deja vù

  11. Sergio Palazón y Adrián Fernández: “Energías renovables: la energía solar”

  12. Erlan Taboada: “ Consecuencias indirectas del desarrollo industrial”

  13. Sergio Guillén: “Aspectos psicológicos del entrenamiento deportivo”

  14. Juan M. Sánche: "Proyecto de ahorro de energía eléctrica en el IES Francisco de Goya"

  15. Catalina Onofre: “Las geishas: aspectos”

  16. Gabriela Ávila: “Cuentos y Parábolas”

viernes, 8 de abril de 2011

II Congreso Regional de Investigadores Junior

Los ordenadores a utilizar disponen de visualizadores de ficheros PDF, Powerpoint 2003 y PowerPoint 97/2000/XP; por lo que, para evitar problemas, se ruega a los ponentes la utilización de este tipo de ficheros para presentar sus comunicaciones

domingo, 3 de abril de 2011

Conferencia-coloquio


D. Joaquín Jareño Alarcón, Doctor en Filosofía y Master of Science por la London School of Economics, pronunciará una conferencia en nuestro Centro el día 7 de abril. Esta actividad está dirigida especialmente a los alumnos de 1º y 2º del Bachillerato de Investigación.

martes, 29 de marzo de 2011

Programa del "II Congreso Regional de Investigadores Junior CMN-CARM"

Programa definitivo del Congreso del día 14 de abril. Cuando tengamos establecido el orden y horario de cada una de las comunicaciones, subiré esa información.

PROGRAMA

[09:30] Recepción de participantes

[10:00] Inauguración (Auditorio del Centro Social Universitario)

[10:45] Conferencia plenaria (Auditorio del Centro Social Universitario)

  • París, capital de la Monarquía de Felipe II
    José Javier Ruiz Ibáñez
    Catedrático de la Universidad de Murcia, Área de Historia del Pensamiento y delos Movimientos Sociales y Políticos

[11:15] Pausa

[11:30] Primera sesión de comunicaciones (Aulario Norte y Centro Social Universitario)

[13:30] Comida (Comedor del Centro Social Universitario)

[15:15] Segunda sesión de comunicaciones (Aulario Norte y Centro Social Universitario)

[17:15] Descanso

[17:30] Conferencia plenaria (Auditorio del Centro Social Universitario)

  • Presentación de las interacciones fuertes
    José Antonio Oller Berber
    Profesor Titular de la Universidad de Murcia, Área de Física Teórica

[18:15] Clausura (Auditorio del Centro Social Universitario)

miércoles, 23 de marzo de 2011

Golfus de Roma

En una entrada con fecha de 24 de abril de 2010 aparecen las actividades que debéis realizar tras haber visto Golfus de Roma.

Lecturas de la 3ª evaluación

Las lecturas obligatorias para la 3ª evaluación son las siguientes:

-2º latín: Catulo, Poesías
-1º latín: selección de poesía greco-latina
-1º griego: Platón, Critón.

Para la lectura de 2º hay en este mismo blog entradas con información y las actividades que debéis realizar, las entradas tienen las siguientes fechas: 11 de marzo de 2009, 29 de marzo de 2009 y 8 de mayo de 2009.

Para la lectura de latín de 1º la selección y las actividades están en una entrada con fecha 29 de octubre de 2009.

En cualquier caso también se puede buscar la información en el blog mediante el buscador de la derecha "Buscar este blog"

miércoles, 16 de marzo de 2011

Conjuración de Catilina. Eutropio VI. 15


Para entender la situación de crisis política que se produce en Roma con el intento de golpe de Lucio Sergio Catilina y sus secuaces, la información que Eutropio proporciona parece escasa. Montanelli en su Historia de Roma, en el capítulo dedicado a Cicerón nos cuenta esto y más. PINCHA

jueves, 10 de marzo de 2011

Esquema general de los trabajos

Les recuerdo a los señores alumnos de 1º y 2º la necesidad de ceñirse, mutatis mutandis, al siguiente esquema general para los trabajos de investigación. También os recuerdo que a continuación del título del trabajo debe aparecer un abstract de cinco o seis líneas (en inglés) sobre el trabajo, y una serie de tags o palabras clave.

Esquema
1. Prólogo (motivación personal, razones de la elección…)
2. Introducción (centrar el tema, estado de la cuestión…)
3. Cuerpo del trabajo (hipótesis de partida, desarrollo…)
4. Conclusiones generales (resultados)
5. Conclusiones personales (dificultades superadas, aprendizajes)
6. Bibliografía y “webgrafía”
7. Posibles agradecimientos
8. Anexos

domingo, 6 de marzo de 2011

lunes, 28 de febrero de 2011

Divulgación y Cultura Científica

Página de la "Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura" y de la "Agencia española de cooperación internacional". Utilizad el buscador de la propia página. PINCHA

Camarón ("Nana del Caballo Grande")



Hace meses que no subo música. Esta nana de Bodas de Sangre cantada por Camarón es una de las canciones que más me han marcado en mi vida.

Homosexualidad En La Antigua Grecia

Check out this SlideShare Presentation:

domingo, 27 de febrero de 2011

CulturaGeneral.net

Página muy útil para consultas rápidas sobre pintura, arquitectura, geografía, historia, música, mitología... PINCHA

Heroínas

Desde el próximo 8 de marzo se podrá visitar en el Museo Thyssen-Bornemisza, Heroínas, un recorrido tipológico por la imagen de la mujer en el arte occidental, desde el Renacimiento hasta hoy. PINCHA

lunes, 7 de febrero de 2011

La caverna de las ideas


Actividades sobre la novela de José Carlos Somoza La caverna de las ideas:
-Resume los dos planos de la historia.
-¿Cómo se funden los dos planos?
-Caracteriza a los personajes:a)en la novela; b)en las notas al pie
-Principales referencias al pensamiento platónico
-Lugares importantes para la filosofía que aparecen en la novela: la Stoa, un simposio, la Academia. ¿Qué son estos lugares?, ¿qué importancia tienen para la filosofía?
-¿Qué es la eidesis?

domingo, 6 de febrero de 2011

"Pompeya, el último día"


Latín I. Los alumnos de Latín de primero deben realizar las actividades sobre este documental que aparecen en un enlace anterior en el blog. Dichas actividades deben estar terminadas en la segunda semana de marzo.

La toma de Numancia. Latín II

Webquest sobre la toma de Numancia. En la selección de Eutropio podemos leer en IV, 17 los aspectos más importantes sobre la conquista romana de esta ciudad de la Hispania Citerior. Con estas actividades ampliaremos conocimientos. Las actividades que debáis realizar (que no van a ser todas) deben estar terminadas en la primera semana de marzo.

domingo, 30 de enero de 2011

¡Cuánta Ciencia!

Página con artículos sobre ciencia, tecnología y salud. Utilizad el buscador de la página. AQUÍ

sábado, 29 de enero de 2011

Tesis y monografías

Dos página que utilizamos desde hace algún tiempo. Útiles para la búsqueda de información sobre los trabajos de investigación, tanto de primero como de segundo.Una es Tesis y monografías, la otra es la base de datos TESEO. Las dejaré también como enlaces fijos.

jueves, 20 de enero de 2011

Batalla de Zama



Eutropio, III, 22 y III, 23

Trasladado el escenario de la guerra a África, Escipión, que había accedido al consulado en el 205 a.C., se desplazó a Sicilia para planear la invasión de África, llevada a cabo el 204. Después de vencer a los cartagineses en el 203, aceptó un armisticio; éstos llamaron a Aníbal y a su ejército para que regresaran de Italia (donde habían permanecido en campaña 15 años). Los cartagineses, con las tropas de Aníbal que habían vuelto a África, rompieron el armisticio y probaron fortuna en una nueva batalla campal el año 202 en Zama, que supuso una nueva derrota. Cartago se vio forzada a renunciar a todo su territorio en África, salvo la ciudad de Cartago y los campos circundantes, a pagar una indemnización de 10.000 talentos (en 50 plazos anuales) y a limitar los efectivos de su ejército. Esto representó el fin de su condición de gran potencia mediterránea. Escipión retornó a Roma en triunfo y se le otorgó el cognomen de "Africano"

Cuestiones:

-¿Cuál fue el final de Aníbal?
-¿En qué consistía el "triunfo" de un general romano?

martes, 18 de enero de 2011

Audios para los Trabajos de Investigación

En el enlace anterior a éste se accede a un podcast del método de latín de Oxford. Desde esa misma página, mediante el buscador, se pueden encontrar audios sobre muchos campos de conocimiento. Podéis utilizar este recurso para los distintos trabajos.

Podcast LATÍN I MÉTODO OXFORD


Un Podcast es la difusión mediante sindicación RSS de contenidos y archivos de sonido, normalmente en MP3. La difusión mediante sindicación permite suscribirse y utilizar un programa para la descarga de archivos y posterior reproducción. Su nombre surge de la unión de las palabras iPod y broadcast. Podcast del Método de Latín I de Oxford

miércoles, 5 de enero de 2011

La batalla de Cannas. Latín II

La batalla de Cannas es una de las mayores derrotas sufridas nunca por los ejércitos de Roma. Los capítulos dedicados a este hecho por Eutropio son necesariamente breves por el carácter de su obra, por lo que parece necesario conocer más sobre esta batalla. En el primer vídeo, tomado de artehistoria, hay un error grave: se habla del año 2002 a. C., cuando debe ser 202 a. C.