Nuestro Centro en el XXVII Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores Pincha en el título

1º DE BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN: CALENDARIO Y HORARIO DE LAS EXPOSICIONES Y DEFENSAS DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, CURSO 2013-2014

El próximo jueves 15 de mayo comenzarán en el Salón de Actos del Centro las defensas de los Trabajos de Investigación de los alumnos de 1º, correspondientes a la asignatura de “Iniciación a la Investigación”. Como en ocasiones anteriores el tiempo para la exposición y defensa será de 20 MINUTOS máximo, más otros 10 minutos para posibles preguntas. Los alumnos dispondrán en el lugar de la exposición de ordenador, cañón de proyección y sonido.

Las exposiciones serán en SESIONES ABIERTAS, a las que podrá asistir cualquier persona, pero sólo podrán realizar preguntas los miembros de la comisión evaluadora.

Los Trabajos de Investigación elaborados se expondrán y defenderán en las siguientes fechas y horas del mes de mayo:

• Jueves 15 de mayo

-17´30-18´00. Luis Manuel Vicente: “La Transición en Molina de Segura”

-18´00- 18`30. M. del Carmen Rodríguez: “Los picos de Información (Importancia y continuidad de las noticias)”

-18'30-19'00. Daniela Vasile: “Las hermanas Touza, las gallegas que salvaron a judíos”

• Viernes 16 de mayo

-17´30-18´00. Rocío García: “Estudio genético del movimiento de muñeca al remover”

-18´00- 18`30. Marina Kravets: “Análisis del desayuno en el «IES Francisco de Goya» y su relación con el rendimiento académico”

-18'30-19'00. Elena Hernández y Adriana Carbonell: “La anorexia y la bulimia: medios de comunicación y redes sociales”

• Lunes 19 de mayo

-17´30-18´00. Francisco J. Torregrosa: “Los años 60 en Molina de Segura”

-18´00- 18`30. Josselyn Briceño: “El fenómeno del Spanglish”

-18'30-19'00. Simona Bozhidarova: “Plásticos PET y problemas endocrinológicos”

-19´00-19´30. Roberto Moreno: “Método alternativo en la dispensación de la cerveza”

• Martes 20 de mayo

-17´30-18´00. Marta Sánchez: “La sofrología en el embarazo”

-18´00- 18`30. Valeria Bazurto: “La publicidad subliminal en los medios de comunicación”

-18'30-19'00. José Calatayud: “Física y deporte: el efecto”

• Miércoles 21 de mayo

-17´30-18´00. Juan Miguel Hernández: “Ludopatía: causas y consecuencias”

-18´00- 18`30. Natalia García: “El ajedrez como método de prevención de la enfermedad de Alzheimer”

-18'30-19'00. Sumaya Talha y Jamilé Romero: “El crimen de la telefonista de Molina”

• Jueves 22 de mayo

-17´30-18´00. José F. González: “Análisis y estudio biomecánico del nage-waza en el Judo”

-18´00- 18`30. Pilar Vicente y Samah Sadir: “¿Soy feliz?”

-18'30-19'00. J. Antonio Córdoba y Francisco J. Cutillas: “La aerodinámica en la F1”

-19´00-19´30 Adrián Giménez: “Educación, métodos de estudio y rendimiento”

V Congreso Regional de Investigadores Junior CMN-CARM

Información completa (incluye el horario definitivo de las comunicaciones)

Exposiciones de Trabajos de Materias de Modalidad. 2º de Bachillerato de Investigación

BACHILLERATO DE INVESTIGACIÓN. EXPOSICIONES DE TRABAJOS DE MATERIAS DE MODALIDAD DE 2º DE B. DE INVESTIGACIÓN. 28 DE ABRIL DE 2014. Salón de Actos del IES “Francisco de Goya”

9:00-9:15- María López. “La prevención de la enfermedad de Alzheimer a través del dominó” 9:15-9:30- Belén Abellán. “La mujer científica en el cine” 9:30-9:45- Bryan Cuenca. “ Las epidemias de peste y cólera en la Región de Murcia” 9:45-10:00- Daniel López. “Aerodinámica en la Fórmula 1” 10:00-10:15- Eduardo Vidal. “¿Qué nos pueden enseñar los videojuegos sobre física?” 10:15-10:30- Javier López. “Nanomateriales MoS2 “ 10:30-10:45- Miguel Ángel Ortiz. “Fractales” 10:45-11:00- Sergio Muñoz. “El cartel político en España” Descanso 11:30-11:45- José Francisco Pardo. “La sexualidad en el Mundo Romano” 11:45-12:00- Carmen Ruiz. “Cuando el mito no se ve” 12:00-12:15- Cristian Hernández. “Historia de una apropiación: reinterpretación cristiana del mito                        pagano” 12:15-12:30- Juan Aguilar. “La obesidad adolescente en Molina de Segura. ¿Se combate                       adecuadamente?” 12:30-12:45- Andrea Segura. “El estrés docente” 12:45-13:00- Julen Montoya. “Demografía de Molina de Segura. Comparación entre la                        inmigración actual y los años sesenta” 13:00-13:15- Christian Cuevas. “Fotoperiodismo, ¿arte o arma social?” 13:15-13:30- Pablo López. “Diseño de un Instituto sostenible” 13:30-13:45- Pilar Fernández López. “La física de la voz humana” 13:45-14:00- Irinel Micu. “Análisis de los productos de marca blanca” 14:00-14:15- Estrella Mengual. “Ayante, el héroe olvidado por los dioses”
El desarrollo de las exposiciones será igual al del "Congreso Regional de Invstigadores Júnior CMN-CARM":
cada exposición tendrá una duración máxima de diez minutos y cinco minutos para posibles preguntas.

V Congreso Regional de Investigadores Junior CMN-CARM

Fecha y lugar

Martes, 29 de abril de 2013, Centro Social Universitario (Campus de Espinardo).

Destinatarios

Alumnos de segundo curso de Bachillerato de Investigación y de Bachillerato Internacional y profesorado adscrito a estas enseñanzas.

Objetivos

• Promover la vocación del estudiante hacia la investigación científica, humanística, técnica o artística.
• Favorecer la capacidad de los alumnos para elaborar, exponer y argumentar de forma razonada proyectos de investigación.
• Propiciar las relaciones entre el alumnado y el profesorado del Bachillerato de Investigación y del Bachillerato Internacional, en aras a la elaboración de investigaciones de forma conjunta.

Organizadores

• Universidad de Murcia:
  • Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo
  • Vicerrectorado de Investigación e Internacionalización
• Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia:
  • Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa

Avance de programa

[09:30] Recepción de participantes
[10:00] Inauguración (Salón de Actos del Centro Social Universitario. Campus de Espinardo)
[10:30] Conferencia plenaria (Salón de Actos del Centro Social Universitario)
[11:15] Presentación de pósteres (Centro Social Universitario)
[11:30] Primera sesión de comunicaciones (Aulario Norte y Centro Social Universitario)
[13:30] Descanso para comida (por cuenta de los participantes)
[15:15] Segunda sesión de comunicaciones (Aulario Norte y Centro Social Universitario)
[17:45] Clausura (Salón de Actos del Centro Social Universitario)

Horario de comunicaciones

Información disponible próximamente en este enlace.

Posibilidades de participación

Comunicaciones orales (tiempo máximo: 10 minutos de exposición y 5 para preguntas), pósteres en formato DIN-A0 (841x1189 mm) o comunicaciones impresas, tipo póster, en formato DIN-A3 (297X420 mm).

Certificación

Certificado de asistencia y, en su caso, de comunicación expedido por el comité organizador del congreso.
El profesorado participante interesado en obtener el reconocimiento de 10 h (1 crédito) de formación, además de cumplimentar el Formulario indicado en el apartado de Inscripción de esta página web, deberá registrarse también en el siguiente enlace del CPR de Murcia II

Calendario

4 de abril. Fin del plazo de inscripción de participantes.
10 de abril. Fin de plazo para la recepción, mediante correo electrónico, de los resúmenes de los trabajos y los pósteres seleccionados por los centros, así como para la entrega de comunicaciones impresas tipo póster en formato DIN-A3 al coordinador del Bachillerato de Investigación o Bachillerato Internacional en su centro, que deberá remitirlas lo antes posible, en soporte papel, a la organización.

Los pósteres en este formato DIN-A3 se podrán entregar/enviar a la dirección:

Coordinación con Educación Secundaria.
Edificio Rector Soler. Campus de Espinardo
30100 Murcia.

Inscripción

Los interesados en participar (alumnado y profesorado) deberán rellenar el siguiente formulario hasta el 4 de abril

• Inscricpciones

Normas para la presentación de los resúmenes y de los pósteres

Las comunicaciones versarán sobre el trabajo de investigación realizado por cada uno de los alumnos participantes en sus centros, según la regulación del Bachillerato de Investigación o del Bachillerato Internacional. Deberán incluir el título del trabajo, el nombre del autor y el centro.


Los interesados en presentar comunicaciones orales deberán hacerlo constar en su inscripción, hasta el 4 de abril, indicando el título de su comunicación así como si desean hacerlo mediante comunicación oral, impresa tipo póster (DIN-A3) o póster (DIN-A0).


Por limitaciones de espacio y tiempo, la organización ha establecido, en principio, un número máximo de seis comunicaciones orales y dos pósteres (DIN-A0) por centro, que será el encargado de realizar la correspondiente selección. Para ello, los alumnos interesados en presentar comunicaciones de este tipo, además de indicarlo en su inscripción, deberán comunicarlo a sus respectivos centros con la suficiente antelación para que dichos centros puedan hacer llegar a la organización, hasta el 10 de abril, la relación de comunicaciones seleccionadas. Los centros podrán acompañar dicha relación de una lista de espera priorizada de la que la organización podrá hacer uso si alguno de los centros no ha cubierto el número máximo asignado.


Cada uno de los centros hará llegar a la organización, mediante correo electrónico a la dirección “umusecundaria@um.es” y no más tarde del 10 de abril, la relación de comunicaciones orales y pósteres DIN-A0 seleccionados y, en su caso, la lista de espera correspondiente. Las comunicaciones orales seleccionadas, o en lista de espera, irán acompañadas de sus correspondientes resúmenes (que tendrán una extensión máxima de una página, irán encabezados por el título, el nombre del autor y el centro, estarán escritos en tipo de letra Times New Roman, tamaño 12, con espaciado a 1,5 líneas y márgenes de 2,5 cm; por lo que cada resumen tendrá un número máximo de 35 líneas). La relación de pósteres DIN-A0 seleccionados, o en lista de espera, irá acompañada de los ficheros correspondientes a dichos pósteres preparados para su impresión (en formato PDF o PPT, de tamaño DIN A0, y en su elaboración se habrá tenido en cuenta que los textos e imágenes que incluyan tengan una medida adecuada y un aspecto nítido que faciliten su lectura a una distancia adecuada).


Los participantes que así lo deseen, y que no presenten comunicaciones orales o pósteres DIN-A0, podrán presentar su comunicación impresa, tipo póster, en formato DIN-A3. El número de comunicaciones impresas no está limitado. En su elaboración se deberá tener en cuenta que los textos e imágenes que incluya tengan una medida adecuada y un aspecto nítido que faciliten su lectura a una distancia adecuada. El coordinador del Bachillerato de Investigación o Bachillerato Internacional de cada uno de los centros recopilará la totalidad de estas comunicaciones antes del 10 de abril y una vez impresas en formato DIN-A3 las remitirá, en soporte papel, a la organización, que habilitará un espacio adecuado en el lugar de celebración del Congreso para la exposición de las comunicaciones de este tipo.

Los pósteres en este formato DIN-A3 se podrán entregar/enviar a la dirección:

Coordinación con Educación Secundaria.
Edificio Rector Soler. Campus de Espinardo
30100 Murcia.

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7 Academic Search Engines Not Named Google

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But by using Google students and teachers are unwittingly bending to the will of webmasters who are experts at SEO (search engine optimization), which can mean that you find what they want you to find rather than what you really need. So what to do?
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Un lujo: Curro Piñana

SS
Segunda sesión del "Programa de profesores visitantes", dedicada a una materia poco conocida por nuestro alumnado, y por el público en general: la investigación sobre los procesos creativos en música. No tanto musicología, sino un planteamiento metodológico en el que el artista investiga sobre su propio proceso creador. ¡Interesantísimo! Pero es que además el ponente ha sido de lujo: Curro Piñana.
Miembro de una estirpe de artistas del flamenco (cantaor de quinta generación), psicólogo, profesor de conservatorio, artista de reconocido prestigio internacional, Curro ha hecho gala de su bonhomía acercándose a nuestro centro para charlar un rato con nosotros sobre su trabajo de investigador, y de sus planteamientos y metodología. Creo que ha sido una sesión magistral que ha servido de estímulo para continuar con nuestro Bachillerato de Investigación, para que los alumnos se animen a investigar, y para que todos nos acerquemos un poco al mundo del flamenco.
Dentro de poco, pondremos un breve extracto de la charla de Curro Piñana

Cuatro premios en el Congreso Nacional de Jóvenes Investigadores 2013

Noticia

"Los libros viajeros". Bookcrossing

Esto es un experimento que están realizando dos alumnas de 1º de Bachillerato de Investigación. Hemos "abandonado" varios libros en distintos lugares, con instrucciones muy concretas. Ya comentaremos los resultados. Pincha aquí.

Pinacotecas y Museos Virtuales

Algunas pinacotecas y museos virtuales

Audio-guía del Prado

Mitología en el Prado

Museo virtual

Pinacoteca virtual

Fichas y Bibliografía. La organización de los datos

¿Cómo usar y citar las fuentes que utilizamos?
Documento sobre el tratamiento y la organización de la bibliografía y las fuentes de información.

Time Life: Grecia

Después de haber visto la parte correspondiente a Grecia del vídeo de Time Life titulado "Civilizaciones perdidas", debéis hacer lo siguiente:

1.- En el vídeo aparece el cuadro de Rafael Sanzio "La escuela de Atenas", localiza en el cuadro a los principales personajes y resume en dos o tres líneas quién es cada uno y su aportación.

2.- Elije uno de los siguientes problemas y aporta todos los datos y reflexiones necesarios para entenderlos:

-¿Por qué se afirma que Atenas es "un club masculino"?

-¿Qué consecuencias pudo tener la visión antropomórfica de los dioses que tenían los griegos?

-En el vídeo se afirma que la condena de Sócrates no se hubiera producido unos años antes en vida de Pericles, ¿por qué?.

Estas actividades deben estar terminadas y entregadas antes del 18  de octubre.

Iniciación a la Investigación. "El nacimiento de la ciencia en la Grecia Antigua"

Para continuar, vamos con la primera unidad, que trata sobre el nacimiento de la ciencia. PINCHA

Actividades

Las actividades debes realizarlas en un archivo de texto y enviarlas por correo electrónico

1.- Tienes que seleccionar tres fragmentos, tres textos. Uno proveniente de algún mito griego, otro de algún filósofo y por último un texto científico. Cópialos y pégalos en un archivo de texto, indicando al final su autor y procedencia. La extensión debe ser la suficiente como para que se observen en este al menos uno de los rasgos propios que definen las características de un mito, de la filosofía y de la ciencia; una extensión de 5 a 12 líneas será suficiente en la mayoría de los casos.

2.- Después de leer la Unidad sobre “El nacimiento de la ciencia en la Antigua Grecia”, responde a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cómo se explica que en Mileto se produjeran cambios tan importantes en la Historia de la Ciencia?
2. Contribución de los pitagóricos a la ciencia
3. El método aristotélico
   
   
   
   
   
   
   

Iniciación a la Investigación. Rainer María Rilke

La primera actividad preparatoria para los alumnos de 1º de Investigación en la materia de "Iniciación a la Investigación" consiste en la lectura de la primera de las Cartas a un joven poeta de Rilke y la respuesta a las cuestiones que aparecen al final del documento. PINCHA AQUÍ

XXVI Congreso "Jóvenes Investigadores"

Tras estudiar las evaluaciones y la documentación presentada por los participantes inscritos al Certamen Jóvenes Investigadores 2013, los miembros del Jurado, por unanimidad, han dado a conocer los trabajos que asistirán al XXVI Congreso "Jóvenes Investigadores", que tendrá lugar del 30 de septiembre al 4 de octubre en el CEULAJ, Mollina (Málaga). Lo trabajos seleccionados han sido 40 de un total de 310. La cifra de 310 trabajos inscritos representa un nuevo récord de participación en el Certamen, superando en casi 30 investigaciones más el récord, a su vez establecido el año pasado, con 282 trabajos.

La finalidad del Certamen es despertar vocaciones investigadoras entre los jóvenes estudiantes de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, mediante la concesión de premios a trabajos de investigación básica, aplicada o de diseño de prototipos.

En esta edición han sido seleccionados tres trabajos de nuestro Centro, lo que supone un enorme éxito y una gran satisfacción para los que formamos parte de esta Comunidad educativa.

Los trabajos son: 

 -"Cronobiología: rendimiento cognitivo en la adolescencia. Cronotipo y búsqueda del horario académico ideal". Marina Aledo y Francisco Abenza (dirigido por el profesor Santiago Quintanilla)

- "El estudio del Nomenclátor y su evolución como fuente de la memoria histórica y su interpretación. Estudio de un caso: Las calles de Molina de Segura". Andrés Prieto (dirigido por el profesor J. Andrés Prieto)

-"Tres versiones de Orfeo en la ópera: Monteverdi, Gluck y Offenbach". María del Carmen López Hervás (dirigido por el profesor Santiago Quintanilla)

Derechos y Licencias

Durante casi dos semanas se han presentado y defendido en el Salón de Actos  del Centro los Trabajos de Investigación realizados por los alumnos de 1º de la modalidad de Bachillerato de Investigación. El resultado ha sido muy satisfactorio, es más, diría que en líneas generales ha sido magnífico.

Ahora viene el momento de terminar y cerrar definitivamente los trabajos, y conocéis mi insistencia en respetar los derechos y licencias de los recursos que utilizamos. Por tanto os enlazo un documento 

Además os vuelvo a recordar los aspectos materiales:

El esquema, mutatis mutandis, para los trabajos de investigación es el que aparece a continuación. También os recuerdo que debe aparecer un abstract de cinco o seis líneas (en inglés) sobre el trabajo, y una serie de tags o palabras clave.

Esquema:
1. Prólogo (motivación personal, razones de la elección…)
2. Introducción (centrar el tema, estado de la cuestión…)
3. Cuerpo del trabajo (hipótesis de partida, desarrollo…)
4. Conclusiones generales y/o resultados
5. Conclusiones personales (dificultades superadas, aprendizajes)
6. Bibliografía y “webgrafía”
7. Posibles agradecimientos
8. Anexos

Recordad también:

-Portada

-Índice de contenidos correcto

-Revisión ortográfica

-Notas a pie de página que sean necesarias

-Bibliografía correctamente citada (Método Harvard)

- “Webgrafía”: añadir una línea para explicar de qué trata la página

-Formato:

         Letra: Times New Roman 12 ó Garamond 14

         Interlineado de 1`5

        Justificación del texto a derecha e izquierda

"Iniciacion a la Investigación" Calendario de exposiciones y defensas de los trabajos

Como en cursos anteriores, durante el mes de mayo se va a realizar la exposición y defensa de los Trabajos de Investigación elaborados por los alumnos de 1º del Bachillerato de Investigación en la materia de "Iniciación a la Investigación". 

Las investigaciones serán juzgadas por un tribunal en sesiones abiertas, a las que podrá asistir cualquier persona, aunque no podrá intevenir en ningún momento. La exposición y defensa tendrá una duración de 20 minutos y otros 10 para preguntas del tribunal.

CALENDARIO DE EXPOSICIONES. Mayo de 2013.

 SALÓN DE ACTOS DEL IES "FRANCISCO DE GOYA"

15 MAYO miércoles	17-17'45 h Maria Dolores López	17'45-18'30 h Noelia García	18'30- 19'15 h Agustín García
16 MAYO Jueves	17-17'45 h María López	17'45-18'30 h María Abellán	18'30- 19'15 h Juan Aguilar
20 MAYO lunes	17-17'45 h Estrella Mengual y Carmen Ruiz	17'45-18'30 h Pilar Fernández López	18'30- 19'15 h Belén Abellán
21 MAYO martes	17-17'45 h Julen Montoya	17'45-18'30 h Irinel Micu y J. Fco. Pardo	18'30- 19'15 h Pablo López y Javier López
22 MAYO Miércoles	17-17'45 h Bryan Cuenca	17'45-18'30 h Pilar Fernández Meseguer	18'30- 19'15 h Juan Pablo Carreño y Cristian Hernández
23 MAYO jueves	17-17'45 h Christian Cuevas y Andrea Segura	17'45-18'30 h Alejandro Caravaca y Miguel A. Ortiz	18'30- 19'15 h Eduardo Vidal
24 MAYO viernes	17-17'45 h Antonio Fuentes	17'45-18'30 h Sergio Muñoz	18'30- 19'15 h Daniel López

Listado de trabajos del curso 2012-2013. “Iniciación a la Investigación”

• María López: Fracaso y éxito científico
• Christian y Andrea: Dietas carnívoras y maltrato animal
• Agustín Egea: Inventores e inventos de objetos para la guerra en el s. XIX
• Eduardo Vidal: Evolución de los controles de la videoconsolas
• Irinel Micu y José Francisco Pardo: La risa como forma de comunicación no verbal
• Pilar Fernández López: Dislalias
• Juan Aguilar: Influencia de la dieta en el pH de la orina y consecuencias asociadas
• M. Dolores López: Medicinas naturales ¿ciencia o pseudociencia?
• Bryan Cuenca: La percepción de la epilepsia en la Antigüedad
• Julen Montoya : Geoturismo: diseño de rutas geológicas
• Miguel Angel Ortiz y Alejandro Caravaca: Arqueología Industrial: Molina de Segura.
• Carmen Ruiz y Estrella Mengual: Homeschooling
• Javier López y Pablo López: Grafeno
• Noelia García: Adicciones y NN. TT.
• María Abellán: ¿Por qué a los jóvenes les gusta Crepúsculo? Estudio morfológico de la Literatura juvenil
• Belén Abellán: Paisajes sonoros
• Pilar Fernández Meseguer: Los libros más vendidos y los libros más leídos
• Juan Pablo Carreño y Cristian Moreno: «El Diablo», excombatiente y delincuente.
• Sergio Muñoz: Locura y creación artística
• Daniel López :Diseño Industrial
• Antonio Fuentes: Movimientos musicales del s. XX