Odiseo: La batalla de Cannas. Latín II

Odiseo: La batalla de Cannas. Latín II: La batalla de Cannas es una de las mayores derrotas sufridas nunca por los ejércitos de Roma. Los capítulos dedicados a este hecho por Eutro...

Unidad 4. Métodos, técnicas y proceso.

Unidad 4 para la materia de Iniciación a la Investigación.

Como tenéis bastante trabajo en todas las materias, esta unidad tiene unas actividades más "habituales". Después de leer la UNIDAD, debéis responder a unas cuestiones y entregarme las respuestas (esta vez en papel, no por correo) el 4 de febrero.

Cuestiones:

1.- Señala los pasos a seguir en el proceso metodológico de una investigación.
2.- Explica la diferencia entre técnica de investigación y método de investigación.
3.- Para que una investigación se considere científica, ¿qué características debe tener?
4.- ¿Cuál es la labor previa más importante que debemos realizar antes de empezar nuestra investigación?
5.- ¿Cómo se clasifican las fuentes de conocimiento? 

Edipo Rey

La primera lectura de la segunda evaluación para los alumnos de latín de los grupos B1IH, B2IH y B2AH es Edipo Rey de Sófocles

Debéis leer en primer lugar el  siguiente documento antes de empezar la lectura de la obra:
El teatro clásico.

Una vez leída la obra, realizad las siguientes actividades:

--Para los grupos B1IH y B2IH. Actividades

--Para el grupo B2AH. Actividades

Como material de consulta para todos os enlazo la Historia de la Literatura Griega de Albin Lesky y un artículo sobre las cuestiones psicológicas que se plantean en la obra.

 

Tened en cuenta que veremos una representación de esta obra y que habrá también alguna actividad relacionada con la representación.

Mujeres Míticas

Alumnos de latín de 1º de Investigación. Actividad tomada de Angel L. Gallego. Debe estar terminada para la semana del 11 al 15 de febrero de 2013.

Belford, Medea and sons

ACTIVIDAD

Pompeya, el último día

Tras haber visto con atención Pompeya, el último día, los alumnos de Latín del grupo B1IH deben realizar las actividades del documento que se enlaza, donde tenéis, además de la cuestiones, información para realizarlas y una serie de páginas Web para consultar.

La actividad debe estar terminada la semana del 7 al 13 de enero de 2013 

Además para darle un poco de ambiente a la actividad os subo un trocito del Live at Pompeii de Pink Floyd, grabado en el anfiteatro de Pompeya en 1971

La Ciencia para todos (Biblioteca digital)

La Ciencia para Todos (Biblioteca digital)  AQUÍ

Tendencias 21

Tendencias 21

 Revista electrónica de ciencia, tecnología, sociedad y cultura.

Premios de Investigación 2012 del colegio San Viator

Este pasado Sábado 6 de octubre de 2012 hemos recogido los dos premios de investigación de los "XVIII PREMIO SAN VIATOR DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS Y HUMANIDADES" que organiza el Colegio San Viator de Madrid. En esta edición han sido galardonados dos trabajos realizados por alumnos del Bachillerato de Investigación del curso pasado. Los premios y diplomas han sido recogidos por los dos alumnos premiados, Adrián Fernández Peñalver y Sergio Guillen Gómez acompañados por la profesora Dña. Josefa García García que ha recogido el premio Sostenibilidad como coordinadora del trabajo “Electricidad de bolsillo. Linterna recargable con materiales reutilizados” y también ha recogido la Mención de Honor del trabajo "Soy de marca. Consumo simbólico de ropa de moda y marcas de prestigio en los jóvenes de Molina de Segura (Murcia): diferencias entre sexos” en representación del profesor coordinador del mismo D. Juan Carlos Parra Romero.

División del año en diez meses por Numa Pompilio

Latín de 2º. En I, 3 del Breviario de Eutropio podemos leer en referencia a los cambios establecidos por el rey Numa Pompilio: "...et annum descripsit in decem menses". Este dato que escribe Eutropio no es correcto, ¿por qué?. Esta actividad es voluntaria.

Iniciación a la Investigación. Unidad 3: "La investigación científica"

Los alumnos de 1º deben realizar con la Unidad 3 un ejercicio de "deconstrucción", es decir, a partir de los puntos que a continuación se enuncian, deben construir la teoría de la unidad. Esto debe estar terminado y entregado por correo electrónico el día 22 de octubre como último día.

Unidad 3 "La Investigación científica":

1. Definición de investigación (incluida etimología)
2. Niveles de investigación: a) Común o cotidiana; b) Racional o crítica
3. Características de la investigación
4. Modalidades y clasificación de la investigación
5. Cualidades del investigador
6. Productos de la investigación: monografía, ensayo, etc.
7. Fuentes de información o conocimiento: principales y secundarias; documentales y de campo


Para realizar esta actividad se deben utilizar algunas obras como:

• Bunge, M. La ciencia, su método y su filosofía. PINCHA AQUÍ
• Bunge, M. La investigación científica. PINCHA AQUÍ
• Chalmers, A. F. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? (obra completa). PINCHA AQUÍ
• Ferrater, J, Diccionario de Filosofía. (En la biblioteca)

Las páginas de filosofía y los buscadores que aparecen aquí en el blog (en enlaces) también deben utilizarse.

Iniciación a la Investigación. Unidad 2: "Visión general de los métodos científicos"

En esta Unidad debéis hacer lo mismo que con la Unidad 1. PINCHA AQUÍ.
Esta actividad tiene como plazo de entrega por correo electrónico hasta el día 7 de octubre.

Además esta Unidad se completa con la lectura de un resumen del libro de A. F. Chalmers, ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? . Al final del resumen tenéis unas cuestiones para responder. PINCHA AQUÍ.  Esta actividad tiene como plazo de entrega por correo electrónico hasta el día 31 de octubre